Proceso

Proceso

Para realizar esta actividad. Primero necesitan explorar en qué consiste cada uno de los métodos. Busquen información sobre ellos: 

4 components- Instructional design (Jerome Merriënboer, 2002)

Diseño de cursos para el aprendizaje significativo (Fink, 2008) 

Puedes comenzar con los siguientes artículos: 

• Fink, L. D. Una guía auto-dirigida al diseño de cursos para el aprendizaje significativo. 2008 Documento disponible en: https://www.deefinkandassociates.com/Spanish_SelfDirectedGuide.pdf (primeros pasos)

• van Merriënboer. El modelo de los cuatro componentes de diseño instruccional. En: https://www.4cid.org/wp-content/uploads/2021/04/vanmerrienboer_4cid_el_modelo_de_los_cuatro_componentes_de_diseno_instruccional.pdf

Encontrarás que uno de ellos se enfoca en el aprendizaje complejo y el otro en el aprendizaje significativo. También observarás que cada uno tiene una serie de pasos a seguir, y quizá exista alguna semejanza en ellos. 

Quizá te encuentres con estos recursos:

https://www.4cid.org/

http://edutechwiki.unige.ch/en/4C-ID

Instructional Design Theory -the 4C-ID Model

https://www.deefinkandassociates.com/index.php/resources/

- Creating significant learning experiences: An integrated aproach to designing college course

Creating significant learning experiences workshop

Whitney Scott- Fink´s Taxonomy 

Cognitive Basis for the design of instruction: 

                                     

Recuerden, no es necesario que revisen todos los materiales, únicamente los suficientes para resolver la tarea de definir una serie de pasos para planificar.  Una vez que tengan la información esencial sobre los pasos de ambos modelos, lleguen a un acuerdo para definir los pasos para planificar y colóquenlos en una diapo de ppt.